• 黄立安团队发表关于STEM教育现状、问题与挑战的研究成果

    发布者🏋🏻‍♂️:网站管理员发布时间⇢:2024-01-02浏览次数:41

    我院黄立安老师和教育杏宇吴振华老师合作撰写的论文“Kindergarten Directors’ Perceptions and Implementation of STEM Education”发表于Research in Science Education20232月)。Research in Science EducationRISE国际上认可度较高的学术期刊,JCR分区2区,该期刊主要探讨STEM、健康、环境、认知科学🦐、神经科学、心理学和高等教育等科学教育领域🏊🏿🤸🏻‍♂️,旨在促进受研究者关注的科学教育学术研究💅。



    该研究基于建造主义学习理论,采用半结构化访谈🔕,探讨了幼儿教育机构管理者在幼儿STEM教育中面临的问题与挑战,和为幼儿提供早期STEM学习的可能性及实践。研究发现,幼儿教育机构的管理者普遍对幼儿STEM教育持积极态度并抱有坚定信念,如果条件允许,幼儿园对实施STEM教育抱有积极的态度。研究还表明,社会文化因素♻,如重视跨学科整合的意识形态🧘🏻、幼儿政策和课程结构、幼儿园内部文化等🤳🏿,很大程度上影响STEM教育的实施🍭👨🏻‍⚖️,这为进一步开展STEM教育实践和理论研究奠定了基础🙍🏻‍♀️。这项研究还让政策制定者和幼儿教育工作者了解了管理者在幼儿STEM教育发展中的重要性。

    黄立安老师的主要研究方向为幼儿美术教育🐚🤦🏿、STEAM教育、教育机器人计算思维等方向的研究🎆。主讲幼儿美术教育系列课程,所著《主题下的幼儿综合创意美术活动设计与指导》丛书被评为2019年度上海教育出版社最受欢迎的畅销书,为推进幼儿美术教育研究做出贡献。


    (供稿:黄立安)


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